学以变立的学习型帽子企业

　　《学以变立》学后感

                                                               ----学习型帽子企业成长记

　　
　　公司组织了钱以事立的培训后，再次组织了学以变立的学习。经过和团队小组人员的讨论，我们小组得出如下结论：

　　
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        一、 此次课程，是对前面几次课的补充
　　
　　前面2堂课，我们学了《人以乐立》、《钱以事立》。和以往很多时候一样，学习了，当下觉得很有用，但是过了一段时间，因为自己没有习，或者没有实践，没有以往的自己种种发生改变，因此，到最后，只能怪到老师，说：哎，这个老师，讲的东西太理论，感觉没有用。
　　
　　其实，都是因为自己没有真正去用，没有让自己真正的去变。
　　
　　不开心的人做事还是不开心的做着；还是想着要和别人比点什么；每天还是活在自己给自己制造的痛苦里面。做事情呢还是以给了钱为前提，根本没有用老师讲的去“抢”、去“印”，没有去找更多的活去提升自己，还是动不动就说，这个不是我应该做的，这个不是我的工作，除非你给我加了工资，我才干！
　　
　　因此我觉得，胡老师对于课程的安排，是用了心思的，这次的这个《学以变立》即是此次对做人做事章节的一个小结，也是一个升华，更是一个“习”。通过学习，我们知道，学和习，更重要的是习，学了没有习等于没有学。
　　
　　二、 学习力，重要在于一个力字
　　
　　学习力，重要的是一个力字。对于力字，就是效益。知识只有系统化、结构化、层次化，才能最终形成效益。那么对于如何去学，老师也讲了，有三个方面：第一个最好，主动去学；第二个是互动，就是跟着学，自己认为应该是好的东西，去学习；第三个是被动，就是因为种种原因，被逼着去学习。其实，三种动，没有说哪一种是不好的，最最不好的，就是那种，一动不动，植物人一般。怎么推、怎么拉，就是不动，这种人更为可怕。学习是个过程，不是手段，也不是目的，只要自己有动的愿，然后自己动了，缘起了，一切就会有可能（善果）。
　　
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